Grupo de pesquisa em currículos e interações colaborativas na educação básica e no ensino superior

UMA ESCRITA MAIS AUTORAL

Será que a escrita acadêmica é sempre desafiadora? Você já imaginou iniciar a escrita de modo mais autêntico e expressivo no ensino superior? Este livro tem como objetivo apresentar-lhes a possibilidade de experimentar a escrita acadêmica de forma mais ampla e diversificada, proporcionando maior senso de pertencimento e autonomia no contexto universitário.

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